使用报纸或其他纸张，用胶带制作一个“风火轮”在大型圆桶不坏掉的情况下，前进一段距离。活动目的：培养团队完成任务的综合能力——沟通、创新和执行。让学员并理解团队与个人的关系。让学员深刻体验个体与整体协同一致对成功完成任务的重要性。操作过程：使...

查看详情

以10人为单位，每位队员手里抓握一片半巢型塑料片或管子，限定一定距离，指定一人在起点放置一个乒乓球（高尔夫球），队员与队员之间以接龙的方式不断的运送乒乓球（高尔夫球），并顺利的将乒乓球（高尔夫球）运送到终点（途中球落地不算）活动目的：自我管...

查看详情

一个团队分成七个工作组，模拟企业中不同部门或者各个分支机构，通过团队完成一系列复杂的任务。活动目的：1、培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法。2、强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价值。3、体会团...

查看详情

二块木板就是一双鞋子，十几个人同时站在上面，按照培训师的要求行进，只有步调一致，方向一致，才能顺利地完成团队任务。活动目的：培养团队计划、组织、..、控制的能力 学习运用系统思考的方法来处理问题 培养增强团队整体意识、协作精神和凝聚力 培养...

查看详情

齐眉棍使得学员在为目标达成而想尽办法，团队在实现目标过程中通过对制度的调整，以及探寻更有效的方法，去达成目标状态和结果。活动目的：1、个人首先明确并关注好自己的职责；2、一个团队中..的重要性，要树立团队的制度（..权威要帮助其建立，同时观...

查看详情

解手链（不适合20人以上团队操作）队员面对圆心围成圆圈，队员肩膀紧挨，手伸向圆心，再同时将右手伸向圆心，迅速去抓住不相邻队友的手，在保持手与手不断开的前提下，合理的解开缠绕的手结，有多种结果，可以多做几轮。活动目的：让队员体会在解决团队问题...

查看详情

形式： 先以个人形式完成，而后进入5人小组讨论类型： 增强自我认识、自己指导学习时间： 10分钟材料及场地： SWOT分析法、教室适用对象： 参加..力训练的全体人员活动目的增强对自我的认识，了解自己的差距，从...

查看详情

形式： 6个人一组类型： 指导、帮助其他组员学习技能时间： 15分钟材料及场地： 每组一个龙门及一个足球、在空地进行适用对象： 参加..力训练的全体人员活动目的用于说明在指导下属或同事工作或招待任务时所需要的技...

查看详情

形式：全体人员一起参加，自由进行组合式5人一组类型：相互熟悉、建立融洽的气氛（气氛建立及破冰类）时间：10分钟材料及场地：三会扑克牌，在教室或空地进行适用对象：用于学员们都来自于不同机构，相互不熟悉的培训班或来自同一公司，但又是不同的区域或...

查看详情

形式：1个大组中有3个小组，每个组为5人，共有15人组成类型：..力训练，指挥1个大组及沟通时间：30-40分钟材料：3条绳子分别为长度20米，18米，12米，15个眼罩场地：空地适用对象：所有参加..力及团队建设的学员活动目的锻炼团队中的...

查看详情

形式：5个人为一组类型：创造力，团队合作时间：30分钟材料：吸管每组30支，胶带一卷，剪刀一把，钉书机一个场地：教室适用对象：参加团队建设及..力训练的全体学员形式：5个人为一组类型：创造力，团队合作时间：30分钟材料：吸管每组30支，胶带...

查看详情

形式：3个人为一组类型：创造力，团队合作时间：30分钟材料及场地：每组鸡蛋一只，气球一只，塑料袋一只，竹签三支，塑料匙，叉各2支，橡皮筋3条；3层楼及楼下的空地适用对象：参加团队建设及..力课程的全体学员活动目的体现小组成员的创造力及团队精...

查看详情

形式：12人或14人为一组都可以类型：创造力，团队合作时间：30分钟材料及场地：每组一个呼啦圈，2个足球，空地适用对象：参加团队建设及..力课程的全体学员活动目的通过该游戏说明如果不改变方法而仅仅是改善熟练程度及技巧对结果的改善是缓慢的，但...

查看详情

形式：10人一组类型：团队中的信任，信任自己的队员挑战自我时间：15分钟材料及场地：无需材料，空地及1.5米高的墙适用对象：所有学员活动目的这是一个震动力很大的游戏，目的为挑战自我，建立对团队队员的信任，感受这种信任给你带来的个人突破。操作...

查看详情

形式：12人一组类型：问题解决，团队合作时间：30分钟材料及场地：25米长的绳子1条，20米长的绳子2条，水桶1只，短竹2条， 砖头1个及空地 适用对象：所有学员活动目的让学员体验自己团队解决问题的能力，计划...

查看详情

形式：先以个人形式，之后再以5人的小组形式完成类型：团队建设时间：30分钟材料及场地：迷失丛林工作表及..意见表，教室及会议室适用对象：所有学员活动目的通过具体的活动来说明，团队的智慧高于个人智慧的平均组合只要学会运用团队工作方法，可以达到...

查看详情