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江苏迷失丛林

形式:先以个人形式,之后再以5人的小组形式完成类型:团队建设时间:30分钟材料及场地:迷失丛林工作表及..意见表,教室及会议室…

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形式:先以个人形式,之后再以5人的小组形式完成

类型:团队建设

时间:30分钟

材料及场地:迷失丛林工作表及..意见表,教室及会议室

适用对象:所有学员

活动目的

通过具体的活动来说明,团队的智慧高于个人智慧的平均组合只要学会运用团队工作方法,可以达到更好的效果。


操作程序

1. 培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员,而后讲下面一段故事:

“你是一名飞行员,但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事,这时你要跳伞。与你们一起落在非洲丛林中有14样物品,这时你们要为生存作出一些决定。

2. 在14样物品中,先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来,把答案写在一栏。

3. 当大家都完成之后,培训师把全班学员分为5人一组,让他们开始进行讨论,以小组形式把14样物品重新按重要次序再排列,把答案写在工作表的二栏,讨论时间为20分钟。

4. 当小组完成之后,培训师把..意见表发给每个小组,小组成员将把..意见转入第三栏。

5. 用第三栏减一栏,去得出第四栏,用第三栏减二栏,得出第五栏,把第四栏累加起来得出一个个人得分,第五栏累计起来得出小组得分。

6. 培训师把每个小组的分数情况纪录在白板上,用于分析

7. 培训师在分析时主要掌握2个关键地方

 找出团队得分低于平均分的小组进行分析,说明团队工作的效果(1+1>2

 挑出个人得分接近团队得分的小组及个人,说明该个人的意见对小组影响力

有关讨论

 你所在的小组是以什么方法达成共识的?

 你的小组是否有出现意见垄断现象,为什么?

 你对团队工作方法是否有更进一步的认识?

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